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快樂暑期不應被補習霸占

发布时间:2019-11-09 07:06:29 编辑:笔名

快乐暑期不应被补习"霸占"

据媒体报道,前几日,家住西安的孝孝吃过饭后提出要玩纸牌,母亲考虑到他期末考试成绩欠佳,应该把更多的时间用到学习上,于是拒绝了他这一要求但孝孝"不想补课,听了一上午的补习课,没办法接受那种方式,就想玩暑假就是玩的,可总说让补习"为此,他选择了离家出走

从字面理解,暑假本就是学生学习之余的休息时段但调查发现,一些家长认为两个月长的暑假,与其让孩子一个人在家玩游戏,不如去补课;另外一些家长则认为,补课本来就是"你情我愿"的事于是,不少学生的暑假被补习"霸占",这下家长高兴了,补习机构更是赚得盆满钵满只是,这还是孩子们需要的暑假吗

客观地说,暑期将孩子送到补习班确实是部分家长的无奈之举由于孩子在家无人照料,不少家长都煞费苦心地为孩子的暑假设计着补习计划或上辅导班,或上特长班,一拨接一拨不仅后进生在补习,一些优秀学生也在补习,不少孩子甚至比平时上课时间还累过度的补习,让孩子身心俱疲,甚至产生厌学的心理在抱怨和不满后,"离家出走"的极端情况就出现了

对于多数家长来说,强制或变相强制孩子参加补习,表面上看是"为孩子将来计",但实则是对儿童成长和教育规律的无知自以为是的关心,实则剥夺了孩子健康快乐成长的权利,侵蚀了孩子自由发展的空间,不利于他们的未来发展

孩子承载着家长的期望,教育承载着孩子的未来,望子成龙、望女成凤是家庭共同的期待面对现代社会日益增大的竞争压力,家长也充满了焦虑与困惑必要的补习可以存在,但盲目选择补习,以扼杀孩子本该享受的快乐暑假为代价去缓解焦虑,有点本末倒置不能眼中只有补习没有"孩子"况且,补习也不是提高孩子学习成绩和竞争力的唯一途径既尊重孩子兴趣,同时也找准了孩子薄弱环节的补习,才值得肯定

最为根本的是,社会各主体要协同努力,共同营造适宜孩子快乐成长的社会环境,打开应试教育的枷锁,让学生早日摆脱"唯分数论"的绑架领略祖国大好河山,体味游戏的快乐和童真乐趣,同样是暑假的应有之义把真实快乐的暑假还给孩子,这是全社会应共同冷静思考的课题

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